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À propos du spot

Photos

Description

Substrat dominant à définir

Localisation

45.756329, 6.701215

Localiser sur la carte

Altitude

1920 m

Ressources à télécharger

Carte d'identité du Spot (PDF)

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Formulaire d'observation du spot (PDF)

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9 observations

Chargement des observations...

Étapes d'observation

1 Repérez

Avant votre départ, localisez sur la carte la ou les mares de votre choix afin de savoir quel chemin emprunter pour vous y rendre. Si besoin, vous pouvez imprimer la page du spot correspondant à la mare incluant la carte, pour l’emporter avec vous sur le terrain. Pensez également à vérifier que les conditions météorologiques et nivologiques sont favorables et permettent de réaliser cette sortie.

Sur le terrain, si vous utilisez SPOT sur votre smartphone, géolocalisez-vous depuis la carte de la page Contribuer pour trouver facilement les mares.

2 Observez

Une fois arrivé, prenez le temps de faire le tour de la mare pour vous faire une idée globale et compléter les informations demandées. Vous pouvez commencer par :

- observer quel est le stade le plus avancé pour les têtards présents (de l’oeuf jusqu’à la grenouillette, reportez-vous si besoin à la fiche descriptive disponible dans la boîte à outils),

- s’il y a des pontes, comptez combien il y en a,

- constatez l'assèchement éventuel de la mare, etc.

Consultez votre fiche de suivi terrain ou le formulaire du spot pour ne rien oublier.

3 Transmettez

Pour nous transmettre votre observation, rendez vous sur la page Contribuer !

SAS

Chasse aux trésors

Relevez le défi de trouver ou reconnaître un élément de l’écosystème

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Mise en place

Seul ou à plusieurs avec un maître du jeu (indication en italique)

Programmes

Phénoclim
Compte-ponte
Floraison d'Altitude
Aux Arbres Citoyens

Durée

Variable

Au départ du trajet pour vous rendre sur un spot :

Choisissez un élément naturel de votre choix que vous allez devoir trouver sur le chemin. Selon ce qui est le plus accommodant, à vous de désigner un élément différent pour chaque participant ou de désigner un élément à trouver commun à tous.
Pendant le trajet, soyez observateur pour ne pas rater une piste qui pourrait vous aider à repérer l’élément choisi (attention à ne pas arracher ou cueillir les plantes, ni déplacer des roches, etc.)
Une fois arrivé, poursuivez en effectuant le protocole du programme associé à ce spot. Si toutefois vous n’avez pas trouvé l’élément à l’aller, soyez de nouveau attentif sur le chemin du retour.

Le but n’est pas de faire un détour pour trouver l’élément désigné ni forcément de le trouver absolument mais plutôt d’encourager à être plus attentif à ce qui nous entoure durant le trajet afin de se préparer au mieux à effectuer des observations une fois arrivé.

Exemple d'éléments à trouver pour vous inspirer :

un type d’arbre (feuillu ou conifère par exemple), une espèce en particulier (mélèze, un bouleau, un hêtre, …)
une plante
un oiseau
une trace de présence animale (empreinte de pas ou crotte par exemple)
un champignon
une plume
…

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Décris-moi ton paysage

À l’aide de tous ses sens, décrire un spot que l’on a visité

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Sentir

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Mise en place

Seul ou à plusieurs avec un maître du jeu (indication en italique)

Programmes

Phénoclim
Compte-ponte
Aux Arbres Citoyens
Floraison d'Altitude
Enneigement

Durée

5 min

Une fois arrivé sur le lieu de votre choix, par exemple à proximité d’un spot :

Utilisez tous vos sens tour à tour pour découvrir ce spot et le décrire
Prenez le temps de ressentir le lieu en sentant, en observant, écoutant et pourquoi pas goûter si vous êtes entourés de myrtilles (ou autres baies/fruits comestibles) afin de faire émerger les quelques spécificités de cet endroit
Vous pouvez noter vos découvertes en commentaire sur la page de ce spot
Poursuivez en effectuant un protocole au choix parmi ceux indiqués

Cette activité a pour but de se rendre compte de la particularité qui fait chaque lieu, chaque environnement, chaque habitat mais aussi de s'apercevoir de ce qu'ils ont tous en commun. À force de pratique, vous réaliserez qu’on retrouve souvent tel type de plantes dans tel habitat, …

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